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本期导读
落实立德树人根本任务扎实推进“大思政课”建设王晋良;1
课程思政·法学、管理学类
从法律与道德关系视角审视法学专业课程思政的设计翟羽艳;2-7
从需求侧谈深化高校思政课教学改革的探索——基于大连大学本科生思政课学习的调查杨晓宁;王元明;8-15+22
“大思政课”理念下旅游管理类专业课程思政建设路径研究王蕾;郑岩;16-22
“管理学A”课程思政建设与实践赵爽;宿伟玲;23-27
基于虚拟仿真实验的课程思政探索与实践——以“重走长征路”项目管理沙盘为例史子明;刘金莲;李杰;郭辉;28-33+52
课程思政·教育学、艺术学类
教育学院课程思政建设路径及对策——以教师教育课程为例靳涌韬;刘春;34-38
体育专业“排球”课程思政建设的设计与实施高勤;闫苍松;肖鸿鹰;39-46
“一弘三育”育人模式中音乐舞蹈课程思政的探索与实践郭红喜;47-52
以美育德视域下“四维一体”美术类课程思政建设路径探索刘洪帅;石峰;巨德辉;53-57
课程思政·文学、历史学类
普通高校专业思政的内涵及构建体系——以汉语言文学专业为例高日晖;58-64+81
师生双向情感认同框架下英语相关专业课程思政实施路径探析宋文玲;高见;65-71
讲好中国故事，坚定文化自信——围绕“日语口译理论与实践”教学改革展开姚海峰;72-75
课程思政助推中外合作办学——大连大学国际学院课程思政实施方案邵晖;76-81
高校历史学专业课程思政案例库建设研究郝虹;82-86
课程思政·理学类
“大学物理”课程思政教学实践刘杰;于瑾;齐春桥;栾玲;李艳琴;孙超;部德才;87-91
醛酮教学中课程思政元素的融入崔颖娜;王爱玲;92-95+101
“酶工程”课程思政元素的提取与思考唐乾;冯宝民;曹洪玉;杨彦杰;96-101
课程思政·工学类
以党建为引领，以工程德育为纽带——机械类专业高质量课程思政新模式探索王元刚;王珍;李淑娴;郑双阳;王淑芬;魏曦初;亓占丰;102-107+129
课程思政教学理念下的“模拟电子技术基础”实践与思考孔丽文;刘艳;108-112
立体化软件工程专业课思政教育案例设计与实施秦静;周东生;赵宏伟;李长涛;113-118
以现代工程能力为导向的土木工程专业人才培养探索与实践李金奎;樊成;闫路路;夏春旭;119-124
课程思政·医学类
课程思政视域下叙事医学教学法在“病理学”实验教学中的探索曾常茜;陶雅军;125-129
论妇产科学教学中贯穿“林巧稚精神”的重要意义郭芳芳;崔莉;张慧;王洋;林晓萌;白鹰;130-136
护理学专业课程思政改革与实践——以“外科护理学”课程为例赵博伦;关持循;赵巧玉;李文涛;137-144